JOEL: Journal of Education and Learning berkomitmen menjaga standar tertinggi dalam etika publikasi dan integritas akademik. Jurnal ini mengikuti prinsip publikasi ilmiah yang etis guna memastikan kualitas, kredibilitas, dan transparansi proses penerbitan. Semua pihak yang terlibat dalam proses publikasi, termasuk penulis, editor, reviewer, dan penerbit, wajib menjunjung tinggi standar etika publikasi.

Penulis wajib memastikan bahwa naskah yang dikirim bersifat asli, belum pernah dipublikasikan sebelumnya, dan tidak sedang dipertimbangkan oleh jurnal lain. Penulis bertanggung jawab mencantumkan seluruh sumber dengan benar serta menghindari plagiarisme, fabrikasi data, pemalsuan data, dan praktik tidak etis lainnya. Konflik kepentingan yang berkaitan dengan penelitian juga wajib diungkapkan.

Editor bertanggung jawab menilai naskah berdasarkan kualitas akademik, orisinalitas, relevansi, dan kejelasan tanpa diskriminasi. Editor wajib menjaga kerahasiaan naskah serta menghindari konflik kepentingan selama proses editorial berlangsung.

Reviewer membantu editor dengan memberikan penilaian yang objektif, konstruktif, dan rahasia terhadap naskah. Reviewer diharapkan mengidentifikasi karya relevan yang belum disitasi serta memberitahukan editor apabila terdapat indikasi pelanggaran etika atau kesamaan dengan karya lain.

Jurnal tidak mentoleransi plagiarisme, publikasi ganda, manipulasi sitasi, maupun perilaku publikasi tidak etis lainnya. Naskah yang terbukti melanggar etika publikasi dapat ditolak, diperbaiki, atau ditarik kembali.