Inovasi Pembelajaran Berbasis Virtual Reality: Solusi Edukatif dalam Mencegah Penularan Covid-19
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk menyatakan efektivitas penggunaan teknologi pembelajaran virtual reality (VR) dalam upaya mencegah penularan Covid-19. Dengan merebaknya pandemi global ini, kebutuhan akan metode pembelajaran yang aman dan efektif menjadi semakin mendesak. VR adalah solusi inovatif yang dapat menghadirkan lingkungan pembelajaran interaktif dalam ruang virtual, mengurangi risiko penularan virus. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran VR efektif dalam meningkatkan pemahaman protokol kesehatan Covid-19 dan mengurangi risiko penularan dibandingkan dengan pembelajaran konvensional. Peserta yang menggunakan VR melaporkan tingkat keterlibatan yang lebih tinggi dalam pembelajaran mereka. Temuan ini memiliki implikasi penting dalam mengembangkan pendekatan pembelajaran yang aman dan efektif selama masa pandemi, serta dapat digunakan sebagai panduan untuk penggunaan VR dalam situasi serupa di masa depan. Penelitian ini memberikan wawasan yang berharga tentang potensi teknologi pembelajaran VR dalam mengatasi tantangan pembelajaran selama pandemi, yang dapat membantu mengurangi penularan Covid-19 dan meningkatkan keselamatan masyarakat dalam situasi krisis kesehatan serupa.
Downloads
Article Details
Section
How to Cite
References
Aji, Rizqon Halal Syah. “Dampak Covid-19 Pada Pendidikan Di Indonesia: Sekolah, Keterampilan, Dan Proses Pembelajaran.” SALAM: Jurnal Sosial dan Budaya Syar-i 7, no. 5 (April 14, 2020): 395–402. Accessed August 26, 2021. http://journal.uinjkt.ac.id/index.php/salam/article/view/15314.
Aji, Wahyu, Fatma Dewi, Universitas Kristen, and Satya Wacana. “Dampak COVID-19 Terhadap Implementasi Pembelajaran Daring Di Sekolah Dasar.” EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN 2, no. 1 (April 29, 2020): 55–61. Accessed April 6, 2023. https://edukatif.org/index.php/edukatif/article/view/89.
Arumndati, Wini Sekar, and Berliana Kartakusumah. “Upaya Pencegahan Covid-19 Dan Dampaknya Terhadap Implementasi Pembelajaran Daring.” Educivilia: Jurnal Pengabdian pada Masyarakat 2, no. 2 (July 28, 2021): 127–136. Accessed April 6, 2023. https://ojs.unida.ac.id/educivilia/article/view/4340.
Christiawan, Albert, Janes Sinaga, and Juita Lusiana Sinambela. “Doa Dan Ucapan Syukur Dalam Upaya Mengatasi Kekuatiran Di Tengah Pandemi Covid 19” 1, no. 1 (2023): 23–34. https://journal.formosapublisher.org/index.php/mental/article/view/3129/.
Djollong, Andi Fitriani, Rossanita Truelovin H. P, Asep, Rosadi, Yossie Ulfa Nuzalifa, Riska Yulianti, Anwar, Firdaus Mutawally, Luluk Wahyu Nengsih, and Sinaga Janes. Dasar-Dasar Ilmu Pendidikan. Deli Serdang: PT. Mifandi Mandiri Digital, 2023.
Hakim, Muhammad Fadhil Al. “Peran Guru Dan Orang Tua: Tantangan Dan Solusi Dalam Pembelajaran Daring Pada Masa Pandemic COVID-19.” Riwayat 1, no. 1 (February 7, 2021): 337358. Accessed April 6, 2023. https://www.neliti.com/id/publications/337358/.
Hendriyani, Mungky, Ni Made Artini, and Tatyana Tatyana. “DAMPAK PANDEMI COVID 19 TERHADAP DUNIA PENDIDIKAN.” KOMPLEKSITAS: JURNAL ILMIAH MANAJEMEN, ORGANISASI DAN BISNIS 10, no. 2 (December 30, 2021): 13–21. Accessed April 6, 2023. https://ejurnal.swadharma.ac.id/index.php/kompleksitas/article/view/128.
Hutabarat, Bernard Maruli, Janes Sinaga, Juita Lusiana Sinambela, Janita Mutiara Abigael Sinaga, and Murni Sinambela. “KESEIMBANGAN EMOSIONAL DAN PROFESIONALISME GURU: Strategi Mempertahankan Etos Kerja Di Tengah Tekanan Hidup.” JOEL : Journal of Education and Learning 1, no. 1 (2026): 1–18. Accessed May 11, 2026. https://jasinpublishing.com/joel/article/view/2.
Madrasah, D I, and Ibtidaiyah Hasan. “TANTANGAN GURU DALAM MENGAJAR DENGAN SISTEM WORK FROM HOME PADA MASA PANDEMI COVID-19 DI MADRASAH IBTIDAIYAH.” Muallimuna : Jurnal Madrasah Ibtidaiyah 7, no. 1 (October 20, 2021): 1–14. Accessed April 6, 2023. https://ojs.uniska-bjm.ac.id/index.php/jurnalmuallimuna/article/view/4356.
Masing, Musa. “Pembelajaran Daring Tantangan Dan Peluang Bagi Siswa Sekolah Dasar Di Kampung Mamahak Besar.” Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Setia Budhi 1, no. 1 (May 1, 2021): 6–12. Accessed April 6, 2023. https://jurnal.stkipsetiabudhi.ac.id/index.php/prosiding/article/view/17.
Mila, Jamila, Ahdar Ahdar, and Emmy Natsir. “Problematika Guru Dan Siswa Dalam Proses Pembelajaran Daring Pada Masa Pandemic Covid-19 Di UPTD SMP Negeri 1 Parepare.” AL MA’ARIEF : Jurnal Pendidikan Sosial dan Budaya 3, no. 2 (2021): 101–110. Accessed April 6, 2023. https://ejurnal.iainpare.ac.id/index.php/ALMAARIEF/article/view/2346.
Mohzana, M, Hary Murcahyanto, Ana Rusmardiana, Janes Sinaga, Evi Susulawati, and Mirzarahimov Bakhtiyor Khoshimovich. “Using Preference Selection Index for Resource Allocation in Education: A Case Study of Public School Funding.” AIP Conference Proceedings 3337, no. 1 (2026): 1–7. https://pubs.aip.org/aip/acp/article/3337/1/030029/3376193/Using-preference-selection-index-for-resource.
Sari, Nina Permata, and Eklys Cheseda Makaria. “Tantangan Guru Pada Masa Pandemi Covid-19.” Jurnal Basicedu 6, no. 2 (March 5, 2022): 2962–2969. Accessed April 6, 2023. https://jbasic.org/index.php/basicedu/article/view/2561.
Sauri, Sopyan, Tatu Munawaroh, Dody Riswanto, and Siti Nurbani. “PEMBELAJARAN VIRTUAL PADA MASA PANDEMIC COVID-19: TANTANGAN DAN SOLUSI PERMASALAHAN.” CIVICS EDUCATION AND SOCIAL SCIENCE JOURNAL (CESSJ) 2, no. 2 (December 31, 2020): 16–126. Accessed March 6, 2023. https://journal.univetbantara.ac.id/index.php/cessj/article/view/1129.
Shanty, Wiwiet Arie, and Talizaro Tafonao. “PERAN PSIKOLOGI PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DALAM PROSES PEMBELAJARAN ANAK USIA DINI DI MASA PANDEMI.” Vox Dei: Jurnal Teologi dan Pastoral 2, no. 1 (June 30, 2021): 84–104. Accessed February 20, 2023. https://jurnal.sttekumene.ac.id/index.php/VoxDei/article/view/45.
Sinaga, Janes, Rudolf Weindra Sagala, Rolyana Ferinia, and Stimson Hutagalung. “Peran Fundamental Gembala Bagi Guru Saat Pandemik Dalam Pembelajaran Online Berbasis Karakter: Tantangan Dan Sistem Pendukung.” Jurnal Pendidikan Agama Kristen (JUPAK) 2, no. 1 (December 3, 2021): 13–35. https://ejurnal.sttkadesiyogyakarta.ac.id/index.php/jupak/article/view/61.
Sinaga, Janes, Juita Lusiana Sinambela, Janita Mutiara Abigael Sinaga, and Murni Sinambela. “PERAN EDUKATIF ORANG TUA DALAM KELUARGA KRISTEN TERHADAP KONSISTENSI ANAK DALAM HIDUP BENAR.” JASIN: Journal of Advanced Studies and Interdisciplinary Innovation 1, no. 1 (2026): 1–11. Accessed May 11, 2026. https://jasinpublishing.com/jasin/issue/view/1.
Sinaga, Japolman, Bartholomeus Diaz Nainggolan, Stimson Hutagalung, Rolyana Ferinia, and Janes Sinaga. “Diferensiasi Hermeneutika Dalam Upaya Preventif Membaca Alkitab Satu Jam Sehari Di Era ‘New Normal’ Pasca Pandemi Corona Virus Disease-19.” SCRIPTA: Jurnal Teologi dan Pelayanan Kontekstual 13, no. 1 (May 30, 2022): 31–44. Accessed August 10, 2022. https://ejournal.stte.ac.id/index.php/scripta/article/view/158.
Yakob, Muhammad, Muhammad Taufik Hidayat, Ayu Suciani, and Prima Nucifera. “Strategi Pencegahan Penularan Virus Covid-19 Pada Sekolah Dasar.” International Journal of Community Service Learning 4, no. 3 (October 7, 2020): 209–214. Accessed April 6, 2023. https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/IJCSL/article/view/29095.